martes, 26 de mayo de 2020 0 comentarios

LA UNIDAD DIDÁCTICA EN INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

DOCUMENTO PDF | PÁGINAS 21


El proceso de elaboración de unidades didácticas en las etapas propias de la enseñanza obligatoria es uno de los aspectos centrales en el proceso educativo, ya que gran parte de los esfuerzos de los docentes, al margen de la labor directa con el alumnado, se centran en la realización de documentos como estos.



¿ESTAS PREPARANDO LAS OPOSICIONES DE EDUCACIÓN INFANTIL? PUES NO LO DUDES MÁS. ENTRA EN https://www.oposicioninfantil.com/ . LE OFRECEMOS UN PENDRIVE DE 16GB DE DATOS SÓLO DE LA TEMÁTICA DE OPOSICIONES EDUCACIÓN INFANTIL. CONTIENE TODO LO NECESARIO PARA AFRONTAR CON ÉXITO LA CONVOCATORIA. (CONSEJOS PARA NUEVOS OPOSITORES, FORMAS DE PREPARAR LA OPOSICIÓN, TEMARIOS, PROGRAMACIONES, SUPUESTOS PRÁCTICOS, UNIDADES DIDÁCTICAS, PROYECTOS DE TRABAJO, LEGISLACIÓN, ETC. ENTRA EN NUESTRA PÁGINA WEB Y DESCUBRE LO QUE PODEMOS HACER POR TI
lunes, 25 de mayo de 2020 0 comentarios

Recopilación exámenes Oposiciones Magisterio. Ordenados por Comunidades Autónomas.


TAMAÑO 1 MB


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domingo, 17 de mayo de 2020 0 comentarios

Supuesto Práctico Infantil. Planifique actividades en las que se trabaje la lectura de imágenes

DOCUMENTO WORD | PÁGINAS 3



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Adaptar el temario de oposiciones de una comunidad a otra.


En este vídeo os van a hablar de la adaptación del temario de una comunidad a otra, es una duda que muchos opositores tienen. Los temarios son a nivel estatal, por lo que no hay problema en usar el mismo, lo único es que debemos tener en cuenta varios factores....

Pincha aquí para acceder al vídeo.



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lunes, 11 de mayo de 2020 0 comentarios

Ejemplos de Supuestos Prácticos de Infantil que han salido en Exámenes de Oposiciones Reales.



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domingo, 10 de mayo de 2020 0 comentarios

Estudia oposiciones mientras paseas. Recurso de ZEN para Opositores


Anda todo lo que puedas, te sentirás mejor, estudiarás mejor y te volverás más inteligente (el ejercicio propicia la neurogénesis, es decir la creación de nuevas neuronas) .Estás loco ¿Cómo me voy a ir a pasear con todo lo que tengo que estudiar? Tienes mucho que estudiar todavía  y caminar ahora mismo una hora te parece un lujo. Pues te voy a contar un secreto que incluso tú mismo ya has pensado alguna vez y no te has decidido a llevarlo a la práctica.....


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martes, 5 de mayo de 2020 0 comentarios

La Programación y las unidades didácticas y su defensa y exposición ante el tribunal.


DOCUMENTO PDF | PÁGINAS 46


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domingo, 3 de mayo de 2020 0 comentarios

Otra página web donde encontrar el temario de Oposiciones de Infantil. Algo desfasado, pero algo podéis sacar




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martes, 28 de abril de 2020 0 comentarios

EXPOSICIÓN ORAL. POSIBLES PREGUNTAS QUE NOS PUEDE HACER EL TRIBUNAL.




Se trata de un documento que contiene posibles preguntas que nos puede hacer el tribunal en la parte de debate después de vuestra exposición oral.....


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lunes, 27 de abril de 2020 0 comentarios

TEMA 1. OPOSICIONES EDUCACIÓN INFANTIL. EN VIDEO




CARACTERISTICAS GENERALES DEL NIÑO Y LA NIÑA HASTA LOS SEIS AÑOS. PRINCIPALES FACTORES QUE INTERVIENEN EN SU DESARROLLO. ETAPAS Y MOMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS. EL DESARROLLO INFANTIL EN EL PRIMER AÑO DE VIDA. EL PAPEL DE LOS ADULTOS

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miércoles, 22 de abril de 2020 0 comentarios

En esta WEB podéis encontrar todo el temario de Educación Infantil. Hay varios ejemplos




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lunes, 20 de abril de 2020 0 comentarios

¿Sabes resolver un Supuesto Práctico de Maestros? Aquí tienes un guión para su resolución




Los supuestos prácticos son situaciones concretas que te puedes encontrar en tu desarrollo profesional como docente dentro del aula o incluso dentro del mismo centro educativo. Situaciones a las que debes de saber hacer frente y para las cuales has de aplicar las estrategias y recursos más adecuados siempre enmarcados en las leyes que en cada momento rijan el Sistema Educativo Español, en las leyes vigentes de cada Comunidad Autónoma y en los documentos que rigen el funcionamiento del centro (PEC, PC, PGA, etc..) Tener claro qué tenemos ante nosotros, a quién tenemos ante nosotros y qué método de observación, panificación, ejecución y evaluación guía nuestra actividad docente son aspectos fundamentales que nos ayudarán a conocer al niño, a su familia y a su entorno, y así poder dar mejor respuesta pedagógica a las necesidades individuales y colectivas........


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domingo, 19 de abril de 2020 0 comentarios

Vídeo explicativo de cómo resolver un supuesto práctico en las oposiciones de maestros.




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jueves, 16 de abril de 2020 0 comentarios

EJEMPLO DE UNA PROGRAMACIÓN ANUAL PARA EDUCACIÓN INFANTIL

DOCUMENTO PDF | PÁGINAS 72



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miércoles, 15 de abril de 2020 0 comentarios

Consejos para el día de antes y día del examen de un opositor



¿Quién es el gran enemigo de un opositor antes de un examen? El miedo a quedarse en blanco. Este miedo es bastante lógico, aunque la mayoría de los miedos a los que nos enfrentamos en nuestro día a día, no tienen fundamento. 

Es lo que ocurre en el caso de un opositor. ¿Qué podemos hacer para combatir el miedo? 

  • Preguntar a gente conocida que haya pasado por esta experiencia. La información nos ayuda a eliminar los miedos.
  • Ponerse en lo peor. Si lo hacemos, nos daremos cuenta de que no pasa nada y nos podremos preparar para las siguientes. 
  • Visualizar lo que nos da miedo. Relájate e intenta imaginar cómo será el examen, de esta manera, conseguiremos superarlo. 
¿Qué hay que hacer el día de antes del examen? 

  • Descansar, para no llegar agotado al examen.
  • Es recomendable dejar de estudiar sobre las diez, y después, realizar alguna actividad que nos ayude a relajarnos. 
  • Preparar todo el material lo que necesito llevar al examen: bolígrafo, DNI,… 
  • Una vez que nos hemos acostado, no pensar en el examen. Lo ideal es dormir unas ocho horas, para estar descansados. 
El día del examen. Unas horas antes.Por fin, ha llegado el gran día. Es un día crítico en el que tienes que demostrar todo lo que sabes. Recomendaciones: 

  • Si el examen es por la mañana, debes tomar un desayuno suave. Y si es por la tarde, deberás tomar un tentempié. Hay que evitar los extremos, ni tomar comidas copiosas, ni acudir al examen en ayunas.
  • Si quieres repasar los temas del examen, porque te da seguridad, es recomendable repasar solo los esquemas. De lo contrario, sólo conseguirás ponerte más nervioso. 
  • Conversaciones con otros compañeros sobre los temas. Es mejor evitarlo, porque solo te va a generar más ansiedad y nerviosismo. 
  • Y por último, intentar llegar al examen con un margen de tiempo, para no llegar tarde. 

Recuerda, que no basta con conocer y dominar el contenido del temario del examen, hay factores externos que nos pueden ayudar o perjudicar a la hora de enfrentarnos a un examen. El día del examen es el día más importante para un opositor y hay que estar preparado.


¡Ánimo y mucha suerte!



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domingo, 12 de abril de 2020 0 comentarios

Organizar el temario de Oposiciones Infantil por mapas mentales. Fuente: Preparate



Los temas de infantil están menos organizados por bloques comunes que el de primaria, en el que veíamos muy claramente unos temas de tipo general y otros relacionados con cada una de las áreas. En infantil la organización no es tan clara. Pero tampoco es difícil hacer una personal, que nos resulte eficaz para el estudio. Lo que me parece más significativo es empezar a organizar los temas tal y como tú veas las relaciones. Siempre podrás modificarlo si a medida que vayas estudiando aparecen otras relaciones o vínculos que te hagan más interesante una organización diferente..... 



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martes, 7 de abril de 2020 0 comentarios

¿Cómo no defender una Programación didáctica ante el Tribunal?



No te plantees como objetivo demostrar al tribunal que te sabes de memoria tu programación Programación didáctica. No hagas un seguimiento exhaustivo de cada una de las partes del documento presentado. No utilices un vocabulario que ni tú mismo entiendas creyendo que si utilizas palabras técnicas, rebuscadas, “de manual”…No sigas la táctica de “explicarle” al tribunal nada; no estás ahí para darle una clase a cinco personas sino para compartir con ellos cuáles son tus técnicas didácticas a la hora de dar clase en un aula… ...



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lunes, 6 de abril de 2020 0 comentarios

Convierte tus temas de Oposiciones a MP3 para facilitar su estudio




Con esta herramienta puedes generar voz desde texto directamente. Mediante unos sencillos pasos. Tiene buena calidad y encima es gratuita.


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viernes, 3 de abril de 2020 0 comentarios

Supuesto Práctico muy común en Oposiciones Infantil. Diseñe un plan de trabajo para llevar en su aula, para trabajar la lectoescritura.

DOCUMENTO PDF | PÁGINAS 9

Supuesto Práctico muy común en Oposiciones Infantil.  Diseñe un plan de trabajo para llevar en su aula, para trabajar la lectoescritura.


Se encuentra usted en un colegio público de línea dos tanto para la etapa de Infantil como para la de Primaria. Por su parte el equipo de Infantil conscientes de la importancia que supone para los niños la lectura, trabaja el gusto por la lectura y las destrezas lectoescritoras, para así garantizar la coherencia vertical. En este contexto escolar, usted es tutor/a del tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil, es decir con niños de entre 5-6 años, en su grupo aula cuenta con 25 niños, de los cuales dos son peruanos, dos rumanos, tres búlgaros y 1 angoleño, todos ellos tienen plenas competencias lingüísticas, excepto dos niños búlgaros que se han incorporado en el presente curso escolar.




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jueves, 2 de abril de 2020 0 comentarios

Ejemplo de un tema de muestra de una editorial de Oposiciones de Infantil. Tema 10.


DOCUMENTO PDF | PÁGINAS 22


La educación sexual en la etapa de infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género. 



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miércoles, 1 de abril de 2020 0 comentarios

Guión para la resolución de casos prácticos en las Oposiciones al Cuerpo de Maestros+ Supuestos Prácticos más frecuentes


GUIÓN PARA LA RESOLUCIÓN
|ACCEDER A LA WEB|

SUPUESTOS PRÁCTICOS MÁS FRECUENTES


El caso práctico, aunque difícil de preparar dado su carácter subjetivo, no debe asustarnos en el sentido de que no hay que memorizar teorías muy complicadas ni mucha normativa, ni hay una única respuesta correcta que haya que “acertar”; se basan más bien en aplicar la teoría a la práctica y utilizar nuestros conocimientos sobre el trabajo en el aula.....


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lunes, 30 de marzo de 2020 0 comentarios

Interesantes consejos. Cómo motivarte a diario para estudiar una oposición


Interesantes video- consejos para motivarte día a día en este duro y largo proceso que es de estudiar Oposiciones.

Pincha aquí para acceder al vídeo.



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Unidad Didáctica Infantil 4 años, para tus Programaciones. Las enseñanzas de la lluvia

DOCUMENTO WORD | PÁGINAS 5



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viernes, 27 de marzo de 2020 0 comentarios

Taxonomia de Bloom. Esquema para redactar competencias con verbos.


La taxonomía de Bloom la clasificación de los objetivos educativos más usada y conocida en entornos educativos. Bloom definía tres ámbitos en los que deben ubicarse los objetivos de la enseñanza: Ámbito cognitivo: Conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis, evaluación. Ámbito Afectivo: Recibir (atender), responder, valorar, organización, caracterización según valores. Ámbito psicomotor, que es el ámbito menos desarrollado en las investigaciones de Bloom.......



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miércoles, 25 de marzo de 2020 0 comentarios

Enunciados de Supuestos Prácticos reales de Oposiciones.


Enunciados de Supuestos Prácticos reales de Oposiciones. Para hacerte a la idea de como son.

  1. TRABAJA USTED EN UN CENTRO BILINGÜE DE NUEVA CREACIÓN, SITUADO EN UN BARRIO TAMBIÉN DE NUEVA CREACIÓN, DONDE EL NIVEL SOCIO-ECONÓMICO ES MEDIO. ES TUTORA DE AULA DE 5 AÑOS Y TIENE 3 ALUMNOS. DESARROLLE EL CENTRO DE INTERÉS “CONOZCO MI BARRIO”
  2. DISTRIBUYA UN AULA DE 3 AÑOS POR RINCONES. LUEGO ELIJA UNO DE LOS RINCONES PLANTEADOS Y DESCRIBA COMO ORGANIZAR, HACER EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL USO Y JUEGOS QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS HACEN DE ÉL
  3. ENUMERE Y ESPECIFIQUE QUE TIPOS DE ACTIVIDADES DESARROLLARÍA EN UN CENTRO DE EI CON ALUMNOS DE 3 AÑOS PARA TRABAJAR EL RITMO
  4. PLANTEA UNA SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD PARA TRABAJAR EL ESQUEMA CORPORAL CON UN AULA DE 4 AÑOS DE UN RATIO DE 24 ALUMNOS EN EL CUAL HAYA UN ALUMNO CON UNA DISCAPACIDAD EN EL APARATO LOCOMOTOR
  5. ¿CÓMO ABORDARÍA USTED UNA CONDUCTA CONFLICTIVA EN UN AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL?
  6. USTED SE ENCUENTRA EN UN CEIP DONDE VA A SER TUTOR/A DE UN CURSO DE 22 ALUMNOS DE 4 AÑOS, DE LOS CUALES 17 PROVIENEN DE EDUCACIÓN INFANTIL DE 3 AÑOS DEL MISMO CENTRO, 3 PROVIENEN DE EDUCACIÓN INFANTIL DE OTRO CENTRO, Y DOS DE LOS ALUMNOS SON ESCOLARIZADOS POR PRIMERA VEZ. HAGA UN DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN Y PLANTEE UNA SOLUCIÓN ADECUADA PARA EL PERIODO DE ADAPTACIÓN
  7. EN UN AULA DE 4 AÑOS, DISEÑE UN PLAN DE EVALUACIÓN DE UN OBJETIVO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA DENOMINADA: ANIMALES SALVAJES
  8. ES USTED TUTORA DE UN AULA DE TRES AÑOS, DONDE SE DA LA CIRCUNSTANCIA DE QUE UN NIÑO COMIENZA A MORDER A SUS COMPAÑEROS, DE TAL MODO QUE SE CONVIERTE EN UN ACTO QUE REALIZA CON FRECUENCIA. ¿CÓMO INTERVENDRÍA PARA ACABAR CON DICHA SITUACIÓN?
  9.  ES USTED TUTORA DE UN AULA DE TRES AÑOS, CON VEINTICINCO ALUMNOS, EN UN CEIP DE NIVEL SOCIOECONÓMICO MEDIO. ENTRA UN NIÑO CON PROBLEMAS AUDITIVOS, CON UNA PÉRDIDA DEL 40% DE AUDICIÓN Y, POR CAUSAS DESCONOCIDAS, UNA AUSENCIA TOTAL DEL LENGUAJE. PLANIFICA UNA INTERVENCIÓN PARA TRABAJAR LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE CON ESTE ALUMNO
  10. ES USTED TUTORA DE UN AULA DE TRES AÑOS, DONDE SE DA LA CIRCUNSTANCIA DE QUE UN NIÑO COMIENZA A MORDER A SUS COMPAÑEROS, DE TAL MODO QUE SE CONVIERTE EN UN ACTO QUE REALIZA CON FRECUENCIA. ¿CÓMO INTERVENDRÍA PARA ACABAR CON DICHA SITUACIÓN?
  11. ES USTED TUTORA DE UN AULA DE TERCER NIVEL DE EDUCACIÓN INFANTIL CON 23 ALUMNOS. DESCRIBA ACTIVIDADES PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN Y LA EXPRESIÓN ORAL DENTRO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: EL OTOÑO
  12. OPOSICIÓN ANDALUCÍA 2003. DISEÑE ACTIVIDADES CONCRETAS DE EXPERIMENTACIÓN PARA SUS ALUMNOS DE SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL PARA EL TALLER “EL AGUA”
  13. SUPUESTO DE LA COMUNIDAD VALENCIANA. SE TRATA DE UN CENTRO PÚBLICO DE LA COMUNIDAD VALENCIANA, DE CARACTERÍSTICAS ESTÁNDAR DENTRO DE UNA POBLACIÓN RURAL GRANDE, DONDE PREDOMINA EL SECTOR TERCIARIO. EL CENTRO TAMBIÉN POSEE EDUCACIÓN PRIMARIA Y DOS NIVELES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, EN AMBOS CASOS CON ACNEE. USTED ES TUTOR DE UN AULA DE NIÑOS DE CUATRO AÑOS.
  14. SE ENCUENTRA A PRINCIPIO DE CURSO Y HAY UN GRUPO SIGNIFICATIVO DE NIÑOS NUEVOS. DÍGAME QUE PLANTEAMIENTO HARÍA EN RELACIÓN CON LOS NIÑOS Y PADRES DEL AULA PARA ESE PERIODO DE ADAPTACIÓN. ¿CUÁL ES LA DINÁMICA A SEGUIR



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martes, 24 de marzo de 2020 0 comentarios

Algunos trucos para la ORGANIZACIÓN y PLANIFICACIÓN de las oposiciones

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¿Cómo puedo organizarme para preparar el temario? ¿Se pueden preparar los supuestos prácticos? ¿Me da tiempo a elaborar y preparar la programación? Llega Septiembre y es el momento de comenzar a meterle mano a la preparación de oposiciones. Como en cualquier tipo de actividad o trabajo, lo primero es marcar unos OBJETIVOS ¿qué quiero conseguir este curso? ¿Cómo lo voy a hacer? Son algunas de las preguntas que me hago antes de empezar. Y es que el TIEMPO es muy valioso y muy limitado, principalmente cuando te encuentras preparando las “opos” por lo que este será un factor fundamental...


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lunes, 23 de marzo de 2020 0 comentarios

La importancia de la metodología en tus Programaciones Didácticas.



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domingo, 22 de marzo de 2020 0 comentarios

La televisión pública al servicio de la Educación.






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sábado, 21 de marzo de 2020 0 comentarios

Algunas técnicas e ideas para estudiar mejor tus Oposiciones.





Cuando te enfrentas al estudio de un temario de oposiciones necesitas aprender cómo estudiar mejor, utilizar buenas técnicas de estudio, emplear estrategias que te permitan sacar el máximo partido a tu tiempo y asegurarte al máximo las posibilidades de éxito. Aquí tienes un repaso a las principales técnicas y algunas ideas de cómo aplicarlas a la preparación de oposiciones.


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viernes, 20 de marzo de 2020 0 comentarios

OPOSICIONES. ¿Me preparo yo sól@? ¿Busco una academia? ¿o es mejor un preparador personal?




Los tres tienen sus ventajas y sus inconvenientes.....


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