- ¿Qué actuaciones llevaría a cabo con un niño inmigrante que no habla castellano y se escolariza por primera vez en el 2º nivel del segundo ciclo de Educación Infantil?
- En un aula de 5 años están escolarizados un niño y una niña diagnosticados como ANEE por TGD, con un nivel de competencia de 2 años. Indique los principales aspectos curriculares y organizativos que se han de tratar en el diseño de la ACIS.
- La atención a la diversidad se ha convertido en un aspecto progresivamente importante:
- Las aulas de educación infantil acogen a los alumnos de necesidades educativas especiales y de minorías de entornos sociales desfavorecidos e inmigrantes. Describa los siguientes aspectos para estos dos grupos de alumnado:
- Escolarización.
- Atención educativa.
- Profesionales que inciden sobre ellos.
- Indique pautas de actuación para alumnos con mayor capacidad o motivación.
- Explique qué contribución haría desde el segundo ciclo de E.I. al Plan de Atención a la Diversidad.
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