OPOSICIONES INFANTIL

Hay defensas orales que contienen buenas ideas, pero se escuchan como una sucesión de apartados independientes. La persona termina de hablar del contexto, hace una pausa incómoda y anuncia: «Ahora voy a hablar de los objetivos». Después repite la misma fórmula para la metodología, la inclusión, la evaluación y las situaciones de apr…

Elegir un buen hilo conductor puede marcar la diferencia entre una situación de aprendizaje correcta y una propuesta que realmente resulte atractiva, coherente y fácil de recordar. En las oposiciones de Educación Infantil, no basta con diseñar actividades sueltas; cada decisión debe tener sentido dentro de una programación bien org…

¿Por qué es tan importante el título de una unidad didáctica o situación de aprendizaje? Cuando un tribunal comienza a leer una programación didáctica, uno de los primeros elementos con los que se encuentra es el título de cada unidad o situación de aprendizaje. Puede parecer un detalle sin demasiada importancia, pero lo cierto es q…

Introducción El Diseño Universal para el Aprendizaje, conocido como DUA , es una forma de planificar la enseñanza pensando desde el principio en la diversidad del aula. No consiste en preparar una actividad para la mayoría y después hacer adaptaciones para algunos niños, sino en diseñar propuestas abiertas, flexibles y accesibles pa…