Empieza la negociación para la gran reforma del profesorado: bajada de ratios, equiparación de cuerpos docentes y examen para entrar en magisterio

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El Ministerio de Educación y los principales sindicatos de enseñanza han iniciado negociaciones para abordar una reforma integral del profesorado, una medida que afectará directamente tanto a las condiciones laborales de los docentes como al aprendizaje del alumnado. Este proceso, que llevaba pendiente tres años, contempla una amplia gama de modificaciones que los aspirantes a oposiciones deben tener en cuenta.

Cambios clave en el sistema educativo

1. Reducción del horario lectivo:
   Una de las principales demandas sindicales es la fijación de un máximo de 18 horas semanales en secundaria y 23 en primaria e infantil. Aunque algunas comunidades autónomas ya cumplen con estas cifras, otras todavía mantienen horarios más extensos. La implementación de esta medida busca equilibrar las condiciones en todo el país.

2. Bajada de ratios:
   Se propone reducir el número de alumnos por aula. Una solución destacada sería contabilizar doble a los estudiantes con necesidades educativas especiales, favoreciendo especialmente a la enseñanza pública, que atiende a una mayor proporción de alumnado vulnerable.

3. Equiparación de cuerpos docentes:
   El Ministerio estudia igualar el nivel administrativo de los maestros (A2) al de los profesores de secundaria (A1), una diferencia que perdió sentido tras la implementación de los grados universitarios de cuatro años.

Reformas que impactan a los opositores

1. Nuevo sistema de oposiciones:
   Los temarios, que en algunos casos no se actualizan desde los años 90, se reformarán para adaptarse a las necesidades actuales. También se revisará el formato de las pruebas, buscando una evaluación más acorde con las competencias docentes.

2. Examen específico de acceso a Magisterio:
   Similar al modelo de Cataluña y Baleares, este examen podría evaluar habilidades lingüísticas, matemáticas y la actitud ante la profesión. Su objetivo es seleccionar perfiles mejor preparados para una carrera saturada de titulados.

3. Acompañamiento al profesorado novel:
   Los nuevos docentes contarían con un período de tutoría en el que serían guiados por profesores experimentados, un sistema que fomentará la calidad educativa desde el inicio de la carrera profesional.

Una carrera profesional más definida

El borrador del Marco de Competencias Profesionales Docentes establece hitos claros en el desarrollo profesional de los docentes, con niveles que van desde el desempeño inicial hasta el máximo nivel de experiencia e innovación. Este modelo podría convertirse en la base para futuras mejoras retributivas y ascensos.

¿Cómo afecta esto a los opositores?

Estos cambios suponen una transformación significativa en el panorama educativo, con implicaciones directas en el proceso de acceso y en las condiciones laborales. Para los opositores, es fundamental mantenerse informados sobre las actualizaciones en los temarios y requisitos, así como prepararse para un sistema más exigente y competitivo.

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